相 關 連 結
2009年國科會科學教育發展處年度優良研究成果之應用
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說明文件
)
數學教育
計畫名稱
主持人
計畫編號
共同學習機制之建立:以數學教學知識的提升為例
梁淑坤
NSC-95-2521-S-110-001-MY3
研發、評估、和推廣教師專業發展的學習策略之研究
林碧珍
NSC 93-2521-S134-002 ; NSC 94-2521-S134-002 ; NSC 95-2521-S134-002
科學教育(一) (科學課程、學習與評量)
計畫名稱
主持人
計畫編號
科技導入科學學習環境( TILE )
許瑛玿、黃福坤、吳心楷
NSC97-2511-S003-023-MY3
網路學生出題學習系統之建置、運用與影響分析
于富雲
NSC96-2520-S006-002-MY3
十年普物教學改革:成果與變遷
張慧貞
NSC-97-2511-S-035-001-MY3
探究地球科學學習環境的類型及其對學生學習成效的影響
張俊彥
NSC94-2511-S003-028
學童基本科學素養能力之研究:總計畫
王靜如
NSC 96-2511-S-153-005-MY3
科學學習概念研究 (測試中)
蔡今中
NSC 94-2511-S-009-003-)
科學教育(二) (科學教學與教師)
計畫名稱
主持人
計畫編號
3C科學課程研究區塊計畫
鄭湧涇
NSC96-2522-S003-016-MY2
國小自然科教師專業發展策略之研究
郭重吉
NSC94-2511-S143-001
學生的提問活動與其探究能力之探討
林煥祥
NSC94-2511-S026-001
科學概念的建構與重建數位學習研究
佘曉清
NSC93-2511-S009-003
發展網際網路評量與試後分析系統並運用於「國中自然與生活科技」(WATA-HiS)網路教學
王國華
NSC92-2511-S018-009
資訊教育
計畫名稱
主持人
計畫編號
數位化學習歷程檔案(e-Portfolio)
楊鎮華、陳年興
NSC96-2628-S-008-008-MY3
以第二人生為基礎之實境式學習 (Authentic learning in Second Life)
楊鎮華、陳年興
NSC98-2511-S-008-007-MY3
U-Learning環境中資源管理、資料存取與評量策略之研發與應用
曾憲雄
NSC95-2520-S009-007-MY3
K-blog: 整合知識分享策略的教師專業成長知識部落格環境
張國恩
NSC97-2511-S003-041-MY3
無所不在學習環境與心智工具之建置、應用與分析計畫
黃國禎
NSC97-2631-S024-002
一對一數位學習卓越中心計畫(G1:1)
陳德懷
NSC97-2631-S008-002
數位學習環境中情意領域教材設計原則之發展與應用
徐新逸
NSC95-2520-S-032-003-MY2
情境模擬在「技能領域」與「問題解決領域」數位教材設計原則之發展與應用
徐新逸
NSC 97-2511-S-032-002
應用科學教育
計畫名稱
主持人
計畫編號
概念構圖優良計畫研究成果之應用
曾國鴻
NSC95-2516-S276-008-MY3
智慧型數位社群網路學習平台
黃悅民
NSC97-2511-S-006-001-MY3
廚藝創造力發展之研究
洪久賢
NSC 95-2516-S-003 -001
醫學教育
計畫名稱
主持人
計畫編號
醫學專業素養之潛在課程
何明蓉
NSC-96-2628- S024-001-MY3
遠距心理疾病職能治療問題導向學習
潘璦琬
NSC-97-2628-S-002-001-MY3
健康促進學校計畫─「由微系統核心策略介入評價─學校人員與社區組織成員建立社區夥伴關係之增能」
劉潔心
NSC96-2516-S003-009-MY2
緩和醫療照護臨床技能之醫學教育
陳慶餘
NSC95-2516-S002-001
畢業後一般醫學訓練住院醫師工作壓力與滿意度之全國性調查分析
呂碧鴻
NSC 95-2516-S-002-010-
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